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mitos sexuales

  • En la primera vez sexual no hay posibilidades de un embarazo. Gran error, es posible que se un embarazo como en cualquier otra relación sexual. Cuando que no haya un método anticonceptivo, el riesgo siempre existe.

 

 

 

  • Solo si hubo eyaculacion hay posibilidad de embarazarse. Error fatal. El pene antes de la eyaculación segrega liquido seminal para lubricarse, que contiene también espermatozoides que pueden fecundar un ovulo si entran en contacto con la vagina.  

 

  •   La impotenciaen los hombres mayores es siempre producida por factores físicos. Falso, los factores psicológicos pueden ser los únicos culpables

 

  •  Ingerir semen es alimenticio. Es cierto que el semen contiene proteínas, sin embargo estas no son suficientes como para una nutritiva ingesta

  • Cuanto más grande sea el pene, mayor pacer sentirá la mujer. El tamaño no importa. De hecho un pene muy grande puede ser molesto y no estimula el primer tercio de la vagina que es el más sensitivo y donde se encuentra el Punto G.

  • Durante la menstruación la mujer no debe practicar deporte ni bañarse. Es obvio que no es cierto, si lo haces nada malo te pasara. 
  • El orgasmo debe llegar con la penetración del pene. No siempre ocurre. Algunos tienen orgasmos cuando son penetradas, otras necesitan de estimulación directa en el clítoris.          
  •                                                                                                    
  •  La vasectomía reduce el apetito sexual. Otra mentira, en esta cirugía no se dañan tejidos importantes que tengan relación con el deseo sexual.
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  • La practica de la masturbación pertenece solamente a lo hombres. Gran mentira, la masturbación femenina cada vez es más popular.

    Masturbarse con mucha frecuencia provoca cambios físicos, como espinillas en la cara o crecimiento de vello en las palmas de las manos. Falso.  Las espinillas se producen por muchas causas, no por masturbarse.



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    la quimica del amor

    El amor es antiguo porque todo ser vivo se enamora,el amor también es una necesidad fisiológica.

    Las personas elegimos a la pareja que sea más misteriosa e interesante.Los hombres se enamoran antes que las mujeres porque se fijan antes en el físico,ésto se llama amor a primera vista.

    Cuando estás enamorado una parte del cerebro produce dopamina y ésta te hace cambiar de humor(estár eufórico),la dopamina nos hace recordar y aumentar la atención,incluso cambiar  d vestir para gustarle a la otra persona.

    Cuando tienes problemas con tu pareja y consigues superar el problema,fortalece la relación,y a esto se le llama efecto"ROMEO Y JULIETA"

    El amor tan sólo se trata de química y produce obsesión,dependencia y un estado parecido a la adicción que producen las drogas.La explicación está en los neurotransmisores que libera nuestro sistema nervioso.

    El trato de los enfermos de amor es como el de la droga,cortar de raiz,como por ejemplo;evitar los mismos lugares al que ibas con tu pareja,no escuchar la misma música etc en resumen olvidar todos sus recuerdos.

    La testosterona,hace que se estimule el deseo sexual.

    Cuando el enamoramiento se lleva al extremo,nos volvemos posesivos y ésto lleva a la vigilancia de las parejas y cada vez aumentan nuestros celos.Cuando los hombres son celosos se vuelven agresivos,en cambio las mujeres se autoculpabilizan.

    El amor y el odio están conectados porque se ama a una persona,pero también se odia.Casi siempre llega la ruptura,cada cuatro años se dice que se cambia de pareja,es decir,EL AMOR DURA CUATRO AÑOS.

    Mujeres multiorgásmicas

    Mujeres multiorgásmicas

    Las mujeres multiorgásmicas, son aquellas que logran tener más de un orgasmo durante una misma relación sexual (durante el coito, en los preliminares o tras él), de ahí la calificación de "multiorgásmica", de orgasmos múltiples.

    Por eso se sugiere que a las mujeres que le es fácil llegar al orgasmo, pueden continuar la relación sexual si se les sigue estimulando.

    Para no agotar al hombre, es necesario que antes de la penetración se le haya hecho llegar al orgasmo unas dos veces a ella, para que en el coito logren la satisfacción mútua, ya que el hombre necesitaría un poco mas de tiempo para alcanzar el orgasmo.

    el orgasmo y cambios fisicos

     

    El orgasmo es la respuesta sexual del hombre y la mujer al proceso de excitación y placer que se manifiesta con una serie de cambios físicos.

    Según Masters y Jonshon  es la tercera fase del ciclo de respuesta sexual  humana. Comienza tras la fase de meseta. Tras la fase de orgasmo se produce la fase de resolución.

    Fases de la respuesta sexual

    1ª Excitación - 2ª Meseta- 3ª Orgasmo - 4ª Resolución

     

    Cambios físcos

    Durante la fase de orgasmo se producen una serie de fenómenos biológicos y cambios físicos. Se produce un incremento de la frecuencia cardiaca y respiratoria, así como también de la presión arterial. También se producen contracciones ritmicas de la uretra y el pene en el hombre y en la mujer del útero y zona del perineo. Si el orgasmo es intenso se pueden producir contracciones de los musculos del cuerpo.

    Durante el orgasmo se libera de forma placentera toda la tensión acumulada durante la fase de meseta. También se conoce esta etapa como "clímax" o fase culminante.

    Algunas personas describen el orgasmo como "una sensación de calor o ardor en los genitales", otros como "leves estímulos eléctricos o de cosquilleo que se van difundiendo por todo el cuerpo".

    Muchas personas coinciden en que durante el orgasmo se producen instantes de pérdida de conciencia o sensaciones de mareo intenso.

    La forma de expresar placer durante el orgasmo también difiere en cada caso.

    Pueden expresar el orgasmo con:

    • Gemidos
    • Llantos
    • Sacudidas
    • Gritos
    • Risas o con un profundo silencio.

    El Deseo, la Excitación y el Orgasmo

    El Deseo, la Excitación y el Orgasmo

    El deseo sexual al igual que otras necesidades básicas del ser humano, como el hambre, la sed, etc. son manifestados por órdenes que el cerebro envía al resto del cuerpo.

    En la parte del deseo sexual, el cerebro funciona de manera especial. Se ubica en una zona donde se controlan las emociones. Al ser promovidos por intereses sexuales, esta parte del cerebro comienza a trabajar e induce el apetito sexual, esa necesidad de sentir satisfacciones con el cuerpo.

    Es así como en algunas ocaciones nos sentimos más sensuales, más eróticos, como también por motivos de estrés o de depresiones o de malas experiencas sexuales, nos puede producir rechazo.

    Cuando uno ama a otra persona, nuestro cerebro y la parte sexual de éste, reacciona mas fácil a los estimulos eróticos. Ocurre que esa persona del que se está enamorado o se siente más que un deseo físico, produce una cadena de reacciones, por ejemplo ante una simple aproximación, si esa persona se acerca a nosotros, nuestro cuerpo comienza a reaccionar, no ocurre igual con otra persona que sea un amigo o un colega o un familiar que no se sienta atracción alguna de tipo amoroso.

     

    http://www.youtube.com/watch?v=jc3OY0Tmnks&feature=related

    Cómo obtener mayor placer sexual

    La mujer es capaz de tonificar y estimular los músculos de la vagina para poder obtener mayor placer sexual. Estos ejercicios también están recomendados para evitar dolencias muy comunes en las mujeres como es la incontinencia urinaria o incluso para facilitar el momento del parto.

     

    Penetración sexual Ejercicios Kegel
    Así se llaman los ejercicios que hay que practicar para obtener resultados probados a la hora de conseguir mayor placer sexual. Es muy fácil practicarlos, la técnica consiste en contraer la vagina y acto seguido relajarla. No es difícil, una forma de aprender es mientras estés orinando cortar la salida de la orina durante unos segundos, de esta forma se contrae la vagina.

    Cuando ya se ha adquirido suficiente técnica, pueden controlarse los músculos en cualquier parte, estando sentada, parada en la calle. Hay que repetir el ejercicio cada día de 20 a 400 veces.

    Si el problema de la distensión de los músculos de la pelvis es acusado, entonces existen conos vaginales que se venden en farmacias y que ayudan a ejercitar esos músculos.

    .Cómo se practican los ejercicios Kegel

  • Modo de realizar los ejercicios al principio:
    1. Contrae los músculos de la vagina tres segundos y luego relaja. Repetir 10 veces.
    2. Contraer y relajar lo más rápido que se pueda. Repetir 25 veces.
    3. Imagina que sujetas algo con tu vagina, mantén esta posición durante 3 segundos y relaja. Repetir 10 veces.
    4. Imagina que lanzas un objeto con tu vagina, mantén la posición durante 3 segundos y relaja. Repetir 10 veces.
    5. Estos ejercicios hay que realizarlos tres veces al día.
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    Modo de realizar los ejercicios para iniciadas:
    1. Tumbarse en el suelo con las rodillas dobladas y las plantas de los pies cara a cara.
    2. Mantener los músculos del estómago y de la vagina en posición relajada.
    3. Se trata de imaginar las paredes interiores de la vagina e intentar acercarlas contrayendo los músculos.
    4. No hay que flexionar los músculos del estómago ni presionar los glúteos.
    5. Contraer lentamente contando hasta diez.
    6. Mantener los músculos contraídos con la vagina cerrada contando hasta diez.
    7. Continuar la contracción, contando hasta diez.
    8. Relajar contando hasta diez y volver a empezar.
    9. El ejercicio debe hacerse durante diez minutos.

    Para saber si se están efectuando correctamente los ejercicios, cuando ya hayan pasado unos días de ejercicios coloca un dedo o dos entre los músculos de la vagina y contrae, verás cómo la vagina comienza a estrecharse.

    También los hombres pueden practicar los ejercicios Kegel pero ellos lo que consiguen es controlar o bien retrasar su orgasmo.

    Los resultados de estos ejercicios empiezan a notarse pasadas unas tres o cuatro semanas después de practicarlos. Pero hay que continuar para obtener la máxima eficacia.

     

     

    TEMA 6 EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL

    El presente tema está basado en el programa de ed.afectivo sexual
    "Sexpresan", del colectivo Harimaguada.
    1.- La necesidad de una educación afectivo-sexual
    2.- La sexualidad juvenil
    3.- Género y sexualidad
            3.1 Roles masculino y femenino
            3.2 Influencia de los roles en la sexualidad
    4.- El desarrollo sexual:
            4.1 Cambios físicos
            4.2 Cambios psicológicos
            4.3 Cómo se viven estos cambios
    5.- Ética relacional:
            5.1 Relaciones entre iguales
            5.2 Relaciones consentidas
            5.3 Sinceridad interpersonal
            5.4 Placer compartido
            5.5 Responsabilidad compartida
            5.6 Compromiso con el sexo seguro
            5.7 La desvinculación
    6.- Sentimientos sexuales
            6.1 Deseo: funciones, desarrollo, autoerotismo, influencias socioculturales.
            6.2 Atracción (Vídeo: "Atracción y lenguaje corporal" 4’47")
            6.3 Enamoramiento
    7.- La orientación sexual
            7.1 La orientación del deseo y los mensajes sociales
            7.2 La orientación sexual en el mundo
            7.3 Tipos de orientación sexual: homosexualidad, heterosexualidad, bisexualidad
    8.- El placer sexual
            8.1 Concepto
            8.2 Situaciones placenteras
            8.3 Conocer nuestro cuerpo
    9.- Trastornos sexuales (ver también)
            9.1. Disfunciones sexuales: Tno. del deseso, Tno. de la excitación, Tno. del orgasmo, Tno. por dolor
            9.2. Parafilias       

    Presentación-resumen: "trastornos y disfunciones"

    MIEMBRO FANTASMA!

    MIEMBRO FANTASMA!

    El Sindrome  del Miembro fantasma es la percepción de sensaciones de que un miembro amputado todavía está conectado al cuerpo y está funcionando con el resto de éste; se solía creer que esto se debía a que el cerebro seguía recibiendo mensajes de los nervios que originalmente llevaban los impulsos desde el miembro perdido. Sin embargo, la explicación más plausible hoy en día consiste en que el cerebro sigue teniendo un área dedicada al miembro amputado por lo que el paciente sigue sintiéndolo: ante la ausencia de estímulos de entrada que corrijan el estado del miembro, el área genera por su cuenta las sensaciones que considera coherentes. Esta área sin función tras la amputación puede ser invadida por áreas vecinas con lo que utiliza sensaciones de otras partes del cuerpo para disparar las sensaciones del miembro amputado ("Fantasmas en el Cerebro", Ramachandran).

    Entre el 50 y 80% de las personas amputadas experimentan estas sensaciones fantasmas en su miembro amputado, y la mayoría de estas personas dice que las sensaciones son dolorosas. Las sensaciones fantasmas también puede ocurrir después de quitarse otras partes del cuerpo y no necesariamente un miembro, por ejemplo después de quitarse un seno, un diente (dolor del diente fantasma), o un ojo(síndrome del ojo fantasma).

    ilusiones ópticas

    ILUSIONES ÓPTICAS DE LA PERCEPCIÓN DE LA FORMA

    Ilusión de Zolner: Distorsión del paralelismo.
    Ilusión del Muro: Distorsión del paralelismo.

     

    Ilusión de Titchener: Engaño en el tamaño de las formas.

     

    Ilusión del Triángulo: Engaño en la percepción de las distancias.

     

    Ilusión de Hering: Curvatura falsa en líneas rectas.

     

    El Camuflaje: La percepción de objetos es mayor cuando estos se encuentran en movimiento. Los reptiles practicamente sólo distinguen a sus victimas o enemigos si estos están en movimiento. El efecto del camuflaje viene determinado por la tendencia de la percepción a unificar todo aquello que tenga propiedades similares.

     

    Ilusión óptica de Akiyoshi KITAOKA: Distorsión de las líneas rectas. Aplicación en la que se pueden elaborar nuevas ilusiones siguiendo el modelo del psicólogo y profesor japonés Akiyoshi KITAOKA. Se puede imprimir como una lámina de dibujo.

     

    ILUSIONES ÓPTICAS DE LA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO
    Ilusión de la perspectiva: Engaño en la percepción del tamaño. Gráfico interactivo.

     

    Figuras imposibles en perspectiva isométrica:

     

    Ilusión de Ouchi: Engaño a la sensación de profundidad y del movimiento.
     
    ILUSIONES ÓPTICAS DE LA PERCEPCIÓN DEL COLOR Y EL CONTRASTE
    En este gráfico el cansancio de la retina por el contraste entre zonas claras y oscuras próximas produce el efecto de sombras "fantasma" en las zonas situadas entre los cuadrados negros. Comprueba como varía el efecto dependiendo del tamaño de los cuadrados y del color del fondo en este gráfico interactivo.

     

    Las barras de color gris parecen más claras u oscuras dependiendo de que esten situadas entre las barras negras o sobre ellas. Compruébalo con este gráfico interactivo.

     

    La zona donde convergen los cutro rectángulos de color degradado parece mucho más clara que el resto del fondo.

     

    ILUSIONES ÓPTICAS DE LA PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO
    Ilusión Rotating Snakes: En esta obra del japonés Akiyoshi KITAOKA el cansancio de las células de la retina y la sucesión de zonas claras y oscuras provoca la sensación de que los círculos de colores giran en diferentes sentidos. Para que te cerciones de que no es un truco de animación de ordenador, imprime una copia en papel. Verás que el efecto no disminuye.
    Efecto Moiré: La intersección de dos retículas produce unos efectos sorprendentes de movimiento y transformación de formas y tonos, especialmente si una de ellas se mueve sobre la otra. Es el efecto indeseado del que huyen los impresores al imprimir tramas de color superpuestas. Comprueba este efecto en el gráfico interactivo.

    INDICE

     

    4.1. Concepto.

    4.2. Teorías: Gestalt.

    4.3. Procesos perceptivos

    4.4. Factores que influyen en la percepción

    4.5. Curiosidades:

                  4.5.1. Ilusiones ópticas

                  4.5.2. Percepción subliminal

                               . Técnicas de estimulación subliminal

                  4.5.3 Miembro fantasma

    4.6. Trastornos perceptivos:

                    4.6.1. Agnosia

                             a) Agnosia visual

                             b) Agnosia espacial

                             c) Agnosia auditiva

                             d) Agnosia táctil

                             e) Agnosia gustativa

                             f) Agnosia olfativa 

     

                      4.6.2. Ilusiones:

                               a) Pareidolia

                               b) Sentido de presencia

                      4.6.3. Alucinaciones:

                               a) Auditivas

                               b) Visuales

                               c) Olfativas

                               d) Gustativas

                               e) Táctiles

                               f) Corporales

                               g) Cinestésicas

    Inteligencia y género

    Científicas como Doreen Kimura, Sandra Witelson o Eleanor Maccoby llevan llamando la atención desde los años 70 sobre las diferencias biológicas que existen entre los cerebros del hombre y la mujer. De hecho, las técnicas de resonancia magnética y tomografía permiten comprobar que machos y hembras activan distintas áreas de su cerebro para superar un mismo examen. Sin embargo, unos y otras acaban obteniendo, como media, idénticos resultados.

    ELLOS

    más aptos para las matemáticas

    ELLAS

    más capacitadas para la comprensión y expresión literarias

    La testosterona (hormona masculina) alimenta el sentido de la orientación y el cálculoDurante la ovulación y la menstruación, ellas ganan en capacidad lingüística y expresan mejor sentimientos: nómadas y sedentarias.

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    duro experimento

     La historia de David Reimer podría resumirse como la del chico que perdió el pene, vivió un tiempo educado como una niña y puso fin a su vida pegándose un tiro en la cabeza en 2004. Reimer tenía un hermano gemelo , Brian, que se había quitado la vida dos años antes. Los gemelos habían sido objeto de un experimento psicológico y sexual en el que David se llevó la peor parte.

    En 1966, sus padres acudieron al hospital para el alumbramiento de sus dos gemelos, Bruce  y Brian. Por entonces era común la circuncisión, pero en el caso de David un error en la cirugía cauterizó su pene, dejándolo irrecuperable. Meses después, los padres vieron en televisión un programa en el que el sexólogo John Money mostraba que  un niño podría ser educado para comportarse como una niña. un año después,  y bajo la supervisión de Money, Bruce se convirtió finalmente en Brenda, tras una castración y una cirugía para simular un pliegue vaginal.  Money tubo oportunidad perfecta para comprobar sus teorías, puesto que si Brenda se educaba exitosamente como una niña, muñecas, vestidos y tratamientos hormonales incluidos, y su hermano gemelo se criaba como el muchacho que era.

     El resultado fue desastroso. "Cuando a los 14 años los padres le explicaron lo que le había pasado, él les respondió que nunca había dejado de sentirse niño".Tras una reconstrucción de pene, Brenda se cambió el nombre por el de David, se casó y adoptó a los hijos de su mujer, puesto que él ya no podía engendrar.

    El experimento que puede parecer diabólico si no se mira con la perspectiva de los años sesenta (proclamada igualdad de sexos)- vino a poner de manifiesto ante el gran público que el sexo radica en el cerebro. ¿En qué difieren el del hombre y el de la mujer? "Tienen más semejanzas que diferencias", dice Louann Brizendine, profesora de clínica psiquiátrica de la Universidad de California en San Francisco.

    EL SISTEMA ENDOCRINO

    EL SISTEMA ENDOCRINO

    El sistema endocrino  es un sistema de glándulas que segregan un conjunto de sustancias llamadas hormonas, que liberadas al torrente sanguíneos regulan las funciones del cuerpo. Es un sistema de señales similar al del sistema nervioso pero en este caso en lugar de utilizar impulsos eléctricos a distancia, lo hace exclusivamente por medio de sustancias. 

    El sistema endocrino está constituido por una serie de glándulas carentes de ductos. A un conjunto de glándulas que se envían señales químicas mutuamente son reconocidas como un eje. Las glándulas más representativas del sistema endocrino son la hipófisis, la tiroides y la suparrenal.

    Las glándulas endocrinas en general comparten características comunes como la carencia de conductos, alta irrigación sanguínea y la presencia de vacuolas intracelulares que almacenan las hormonas. Esto contrasta con las glandulas exocrinas como las salivales y las del tracto gastrointestinal que tienen escasa irrigación y poseen un conducto o liberan las sustancias a una cavidad.

    Aparte de las glándulas endocrinas especializadas para tal fin, existen otros órganos como el riñon, higado, corazón y las gónadas, que tiene una función endocrina secundaria.

    sistema nervioso

    SISTEMA NERVIOSO


    El sistema nervioso es una red de tejidos de origen ectodérmico en los animales diblásticos y triblásticos cuya unidad básica son las neuronas.

    Su principal función es la de captar y procesar rápidamente las señales ejerciendo control y coordinación sobre los demás órganos para lograr una oportuna y eficaz interacción con el medio ambiente cambiante

    Las neuronas son células especializadas, cuya función es coordinar las acciones de los animales por medio de señales químicas y eléctricas enviadas de un extremo al otro del organismo.

     

    Reflejos Primarios del Recién Nacido

    Reflejos Primarios del Recién Nacido


    REFLEJO DE MORO

    Un ruido fuerte, súbito o la sensación de caer hacen que el bebé estire las piernas, los brazos y los dedos, arquea la espalda e inclina la cabeza hacia atrás, en seguida repliega los brazos sobre el pecho con los puños cerrados. En la tercera fase del reflejo se emite un chillido leve.
    Duración: cuatro a seis meses.

    REFLEJO DE BABINSKI

    Cuando se le pasa suavemente la mano por la planta del pie desde el talón hasta el dedo gordo, levanta los dedos y voltea el pie hacia adentro.
    Duración: entre seis meses y dos años, después de este tiempo, recoge los dedos hacia abajo.

    REFLEJO DE BUSQUEDA Y SUCCION

    Si toca suavemente su mejilla, el bebé volteará la cabeza en dirección del estímulo con la boca abierta listo para succionar. Si coloca algún objeto en su boca, por ejemplo el seno materno, este lo succionará.
    Duración: tres o o cuatro meses aunque puede persistir cuando el niño duerme.

    REFLEJO DE MARCHA

    Si le coloca en posición vertical sobre una mesa o sobre una superficie firme y plana, sostenido por las axilas, el bebé levanta primero una pierna y luego la otra como si quisiera dar unos pasos. Esto se observa mejor después del cuarto día de vida.
    Duración: variable pero generalmente un mes.

    REFLEJO DE PRENSION

    El bebé acostado mirando hacia adelante con los brazos doblados, si se le coloca el dedo índice en la palma de la mano cierra la mano tratando de agarrarlo. La fuerza de sostén de la mano de un bebé puede ser tan fuerte que puede sostener todo su peso.
    Duración: tres o cuatro meses.

    REFLEJO DE EXTENSION CRUZADA

    Estando acostado de espalda, el bebé toma una posición de esgrimista, la cabeza hacia un lado y el brazo y la pierna de ese lado extendidos y los del lado contrario doblados.
    Duración: puede existir al nacimiento o aparecer a los dos meses y desaparece mas o menos a los seis meses.

    instintos animales - humanos

    El hombre tiene instintos. Algunos son los mismos que tienen los animales como por ejemplo

    la conservación de la propia vida, la defensa, la continuación de la especie, el instinto de posesión, el instinto de agrupación,un instinto destructivo de lo que nos molesta.

    Los seres humanos somos animales territoriales. Es común ver gente disputando un poco de suelo, las raciones de comida o el espacio. Estas cosas se ven incluso dentro de una casa; frases como "no toques mis cosas", "pide permiso antes de entrar", etc no son más que intentos por proteger el dominio personal.

    Este comportamiento tiene raíces en el instinto más básico de todos: el de supervivencia. Cuando un animal o una manada de animales elige un territorio lo que hace es elegir el lugar donde estarán sus medios de supervivencia: alimento, agua, madriguera. los competidores son rápidamente desalojados, el alimento es un bien escaso en la naturaleza y debe ser reservado solamente para los hijos o los miembros de la manada. Incluso dentro de una misma manada los individuos pelean por mantener su posición, proteger su ración de comida, la pareja con la que se van a reproducir o el lugar que han elegido para descansar.

    LA COMUNICACIÓN ENTRE EL CHIMPANCÉ Y EL HOMBRE

    LA COMUNICACIÓN ENTRE EL CHIMPANCÉ Y EL HOMBRE

     

    Allen y Beatrice Gardner enseñaron a un chimpancé llamado Washoe a comunicarse con ellos utilizando sus manos y dedos para expresarse en "Ameslan". El "Ameslan" es  un lenguaje, y  un sistema de comu­nica­ción uti­lizado por una comunidad de seres humanos (los sor­dos de Amé­rica del Norte)

    Washoe tenía 11 meses cuando empezó su entrenamiento, y en 51 meses dominaba un vocabulario de 132 signos.

    Pero Washoe dio un paso más: aprendió a combi­nar señales en cadenas de dos a cinco palabras. Las primeras combinaciones fueron
    - "giveme sweet" (dame un dulce)
    - "come open" (ven y abre)
    - "black comb" (peine negro)
    - "baby mine­" (mi bebé)
    - "Roger tick­le me" (Roger hazme cosquillas)
    - "more fruit" (más fruta)

     Washoe utilizó el sistema gestual para comunicar sus dese­os y ne­cesidades en su vida diaria, y se la veía señalándose a si misma cuando jugaba sola.


    Desde el momento en que Washoe mantuvo un lenguaje de sig­nos, lo utilizó con todo el mundo. Lo utilizaba con los pe­rros y gatos, ac­tuando exactamente igual que lo hacen los ni­ños. Fue nece­sario que aprendiese (como los niños) que algu­nas cria­turas no cono­cían su len­guaje. Cuando se la colocó con los otros chim­pan­cés, se co­municó directamente con ellos por medio de sig­nos. Los que de ellos cono­cían algo del lenguaje de los signos le respon­dieron por el mismo método.


    osos pandas :)

    osos pandas :)

    En relación con el comportamiento, estos mamíferos suelen ser muy comunicativos entre ellos, empleando específicos acentos y vocalizaciones.Los osos panda se caracterizan por ser animales solitarios y ecuánimes. Sin embargo, en raras ocasiones se tornan agresivos, generalmente lo hacen cuando se encuentran en combate, estado que los hace muy peligrosos, ya que su gran peso y afiladas garras casi siempre logran herir mortalmente a su contrincante.

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    la comunicacion de los DELFINES

    la comunicacion de los DELFINES

    Los delfines utilizan gestos para comunicarse pero tambien son capazes de comunicarse mediante ruidos que hace (parecido a un silbido).

    Las investigacianoes en la vida de los delfines demuestran que al nacer un delfin , su madre le silba varias veces para que si bebé reconozca su voz y para ayudar al bebé a crear su propia "firma" de voz.se cree que los delfines tienes su propia "firma" es decir su silbido personal que es único.

    Los delfines son muy solidarios. Si un delfín se está muriendo, otros delfines de su grupo vendrán a ayudarle, apoyándole todos con su cuerpo para que el agujero que utiliza para respirar se mantenga por encima del nivel del agua.

    NURIA & BEA

    NURIA & BEA

    Amigos que, para empezar
    Sufren cuando te ven llorar
    Estos son de verdad
    Los demás te quieren mal.

    Amigos que, no dudarán
    Si en algo pueden ayudar
    Para bien o para mal
    Nunca te abandonarán.

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